أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الأول الأساسي في مدار س مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم

قطوف, خالد; بحيص, جمال

dc.contributor.advisor	لا, لا
dc.contributor.author	قطوف, خالد
dc.contributor.author	بحيص, جمال
dc.date.accessioned	2020-11-24T12:10:57Z
dc.date.accessioned	2022-05-22T08:53:16Z
dc.date.available	2020-11-24T12:10:57Z
dc.date.available	2022-05-22T08:53:16Z
dc.date.issued	2014-02-01
dc.identifier.citation	مجلة ابن رشد هولندة	en_US
dc.identifier.issn	26662329
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8178
dc.description	لا	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في مدار س مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم ي وتحددت مشكلة الدراسة في ما هي أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في مدارس مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم ؟ و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم - جنوب الخليل- حيث بلغ عدد المعلمين )200 )معلماً ومعلمة، حس إحصائيات رسمية صادرة عن مديرية التربية والتعليم جنوب الخليل في العام الدراسي )0100 /0100.) معلماً تكونت عينة الدراسة الكلية من )000 )ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة وقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها : 0-أن أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل تمثلت في المشكلات التي تتعلق بالمنهاج. 2 -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤ 05.0 )في متوسطات المشكلات المتعلقة بالمنهاج تعزى لمتغير الجنس ولصالح الأناث. 3-وجود اختلاف في بعد المشكلات المتعلقة بالإدارة والإشراف، في حين تبين وجود تقارب في الدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل، وفي باقي الأبعاد الأخرى تبعا لمتغير التخصص. 001 1 -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤ 05.0 )في متوسطات المشكلات المتعلقة بالمعلم والمشكلات المتعلقة بالطلبة تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح بكالوريوس فأعلى. 9 -وجود اختلاف في بعد المشكلات المتعلقة بالمنهاج، في حين تبين وجود تقارب في الدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل، وفي باقي الأبعاد الأخرى تبعا لمتغير سنوات الخبرة. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : 0 -مراجعة منهاج الصف الأول من حيث الأخطاء الإملائية أو العلمية لكال المنهاجين اللغة العربية والرياضيات كمناهج أساسية في تدريس الصف الاول . 0 -عقد دورات تدريبية في جميع المجالات قد تساعد معلم الصف الأول في تخطي بعض من مشكلاته التدريسية . 0 -توصية متعلقة بالمدراء والمشرفين التربويين في عملية تسهيل جميع المجالات أمام المدرسين في القيام بواجبه على أكمل وجه .	en_US
dc.description.sponsorship	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في مدار س مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم ي وتحددت مشكلة الدراسة في ما هي أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في مدارس مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم ؟ و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم - جنوب الخليل- حيث بلغ عدد المعلمين )200 )معلماً ومعلمة، حس إحصائيات رسمية صادرة عن مديرية التربية والتعليم جنوب الخليل في العام الدراسي )0100 /0100.) معلماً تكونت عينة الدراسة الكلية من )000 )ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة وقد خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها : 0-أن أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل تمثلت في المشكلات التي تتعلق بالمنهاج. 2 -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤ 05.0 )في متوسطات المشكلات المتعلقة بالمنهاج تعزى لمتغير الجنس ولصالح الأناث. 3-وجود اختلاف في بعد المشكلات المتعلقة بالإدارة والإشراف، في حين تبين وجود تقارب في الدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل، وفي باقي الأبعاد الأخرى تبعا لمتغير التخصص. 001 1 -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤ 05.0 )في متوسطات المشكلات المتعلقة بالمعلم والمشكلات المتعلقة بالطلبة تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح بكالوريوس فأعلى. 9 -وجود اختلاف في بعد المشكلات المتعلقة بالمنهاج، في حين تبين وجود تقارب في الدرجة الكلية للمشكلات التي تواجه معلمي الصف الاول في المدارس التابعة لمديرية جنوب الخليل، وفي باقي الأبعاد الأخرى تبعا لمتغير سنوات الخبرة. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : 0 -مراجعة منهاج الصف الأول من حيث الأخطاء الإملائية أو العلمية لكال المنهاجين اللغة العربية والرياضيات كمناهج أساسية في تدريس الصف الاول . 0 -عقد دورات تدريبية في جميع المجالات قد تساعد معلم الصف الأول في تخطي بعض من مشكلاته التدريسية . 0 -توصية متعلقة بالمدراء والمشرفين التربويين في عملية تسهيل جميع المجالات أمام المدرسين في القيام بواجبه على أكمل وجه .	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	مجلة ابن رشد هولندة	en_US
dc.relation.ispartofseries	سلسلة مجلة ابن رشد هولندة;3
dc.subject	أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الأول الأساسي في مدار 000 س مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم	en_US
dc.title	أهم المشكلات التي تواجه معلمي الصف الأول الأساسي في مدار س مديرية جنوب الخليل من وجهة نظرهم	en_US
dc.title.alternative	لا يوجد	en_US
dc.type	Article	en_US