تخطيط كلية تقنية نموذجية

Abstract

نظرا لدور الجامعات في التأثير على المشهد الحضاري والثقافي للمجتمع ونظرا لحاجة المجتمع لمواكبة عجلة التطور التكنولوجي والعلمي المتسارع في عصرنا هذا وتلبية لمتطلبات مجتمع بات التعليم فيه ركيزة أساسية في إقامة مجتمع متطور قادر على أن يلبي احتياجات السكان بما يتوافق وما يشهده العالم من تطور ...ونظرا لما رأيناه ضروريا في توفير أيدي عاملة اكتسبت المهارة بعد دراسة أكاديمية يتطلبها سوق العمل رأينا أهمية توفير كلية تقنية توفر للمجتمع مرجع معتمد في توفير أيدي عاملة اكتسبت المهارة والحرفية في بيئة تعليمية نموذجية وقد تناولنا في بحثنا هذا ما يلي : في المقدمة : عرضنا خطة البحث في هذا المشروع. في الباب الأول : عرضنا نشأة وتاريخ التعليم المهني في فلسطين وكيفية تطوره وازدهاره في المراحل المختلفة في فلسطين. في الباب الثاني :تحدثنا عن التعليم التقني والمهني في فلسطين ,وتناولنا في طرحه المؤسسات والمراكز والهيئات المختلفة التي توفره وتدعمه ذاكرين خلال طرحنا هذا المشاكل والتحديات التي تواجهه والنظرة المستقبلية لهذا التعليم . في الباب الثالث : تناولنا الأسس والمعايير العالمية والفلسطينية المطلوب مراعاتها في تصميم الكلية التقنية ليتم اعتمادها والتصديق عليها وتتضمن دراستنا المعايير الخاصة بالنظم الإدارية والأكاديمية وما يتوجب توفيره عند التصميم من مساحات وفقا لعدد طلاب الكلية ومكوناتها والعلاقات الوظيفية فيما بين هذه المكونات. في الباب الرابع :تناولنا في هذا الباب مجموعة من الحالات الدراسية التي قمنا بعرضها وتحليلها لمعرفة الايجابيات والسلبيات فيها, وهذه الحالات هي: مدرسة الخليل الثانوية الصناعية ,جامعة خضوري التقنية- طولكرم,مدرسة بنات دورا الثانوية المهنية, مركز التدريب المنهي والتقني – حلحول,كليةDE INVATAMIN التقنية-رومانيا. و في الباب الخامس : يناقش هذا الباب برنامج المشروع حيث يشمل تحليل لقطعة الأرض المقترحة الواقعة في البويرة – بيت عينون - الخليل , والتي سيقام عليها المشروع . يتضمن هذا الباب تحليلا بيئيا وجغرافيا للمنطقة ودراستها , ومن ثم دراسة كاملة للمساحات حسب المعايير التي عرضناها في الباب الثالث ووضع برنامج مقترح للوظائف بالمساحات المقدرة حسب تلك المعايير . أيضا تضمن هذا الباب الفكرة التخطيطية المقترحة في المشروع .