DSpace Repository

تطبيق لتأهيل أطفال التوحدِ Auticare

Show simple item record

dc.contributor.advisor الدويك, امل
dc.contributor.author خلاوي, امينة
dc.contributor.author أسامة, اعمر
dc.contributor.author حلايقة, محمد
dc.date.accessioned 2023-10-02T09:12:25Z
dc.date.available 2023-10-02T09:12:25Z
dc.date.issued 2022-07-01
dc.identifier.uri scholar.ppu.edu/handle/123456789/8998
dc.description no of pages 40, هندسة حاسوب 15/2022
dc.description.abstract اضطراب طيف التوحد هو حالة نمو معقدة تنطوي على تحديات مستمرة في التفاعل االجتماعي و الكالم و التواصل اللفظي وغير اللفظي و السلوكيات المقيدة المتكررة ، تختلف آثار و شدة األعراض من شخص الى اخر ، حسب منظمة الصحة العالمية يعاني طفل بين كل 100 طفل في العالم من 1 التوحد وال توجد أي إحصائيات دقيقة لعدد المصابين بمرض التوحد في األراضي الفلسطينية، لكن تقديرات غير رسمية أشارت إلى أن أعدادهم وصلت إلى خمسة آالف طفل. بالنظر الى عدد المصابين بهذا االضطراب نجد أنه من الضروري اتخاذ العديد من اإلجراءات لدعم هذه الفئة و تأهيلها و مساندتها حتى تتمكن من االنخراط في المجتمع ، و من هنا تأتي فكرة تطبيق ال .Auticare يهدف هذا التطبيق الى تعليم اطفال التوحد بمختلف مستوياتهم بعض المهارات و التمارين األساسية تحت إشراف األخصائي و الذي سيقوم بمتابعة تقدمهم. يتكون نظامنا من قسمين: القسم األول هو تطبيق هاتف محمول يدعم نظامي االندرويد و االي او اس حيث سيمثل الجانب الذي سيتعامل معه الوالدين و الطفل ، ستتكون الواجهة األولى من خيارين ستتيحان وصول كال المستخدمين الى الواجهة الخاصة بكل منهما. والقسم الثاني هو موقع الويب سيشمل عدة صفحات سيتمكن من خاللها األخصائي من القيام بعدد من الوظائف الالزمة لتأهيل الطفل. ياتي هذا التطبيق اليجاد حل فعال لمشكلة الفجوة الموجودة بين االخصائي واطفال التوحد والتي يسببها البعد المكاني والزماني بينهم , حيث سيوفر هذا المشروع الكثير من الوقت والجهد والمال على األهل من خالل متابعة الطفل وتقدمه بشكل الكتروني دون تكبد مشقة الذهاب اليومي لمراكز التأهيل. en_US
dc.language.iso ar en_US
dc.publisher جامعة بوليتكنك فلسطين - هندسة حاسوب en_US
dc.subject تطبيقات الحاسوب en_US
dc.title تطبيق لتأهيل أطفال التوحدِ Auticare en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account