Abstract:
هدفت الدراسة إلى إبراز دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم والتعلّم من خلال أنشطة ابتكارية مقترحة، وقد تمثلت مشكلة الدراسة في الإجابة عن الأسئلة :ما الأنشطة الإعلامية المقترحة والتي تحسن من نوعية التعليم والتعلم؟ وما المتطلبات التربوية والإعلامية لهذه الأنشطة؟ وهل يوجد نماذج تطبيقية لهذه الأنشطة؟ وقد استخدم الباحث أسلوب تجميع الحقائق والمعلومات من الكتب والدراسات والمصادر ذات الصلة، ثم مقارنتها وتفسيرها للوصول إلى التعميمات المقبولة من خلال مهارتي التحليل والتركيب كإحدى تقنيات المنهج الوصفي، كشفت الدراسة عن وجود أنشطة مقترحة يتكامل فيها دور الإعلام ودور التعليم لتحقيق الجودة والنوعية في التعليم من خلال تضافر الجهود بين الإعلام والتعليم، كما بينت أن هناك العديد من تلك الأنشطة والتي يزخر بها الأدب التربوي مثل: القصص، المسرح، الدراما، لعب الأدوار. وأوصت الدراسة بضرورة التخطيط المشتركبين التعليم والإعلام من أجل إعداد وإنتاج أنشطة ابتكارية لتحقيق الجودة والنوعية في التعليم.
