تصميم مدرسة بيئية

Abstract

يسلط البحث الضوء على العمارة البيئية ,كان من المهم إلقاء الضوء على المدارس وسبل تحقيق مبادئ العمارة البيئية في التصميم المعماري لها لتكون نواة التأثير في المجتمع نحو تنمية العمران والبيئة. حيث تهدف المدارس البيئية إلى رفع مستوى الوعي البيئي وسط قطاع الطلاب والمعلمين وذلك من خلال الممارسات البيئية الايجابية التي تهدف إلى تقليل التأثيرات السلبية على البيئة وبالأخص في مجال المياه والطاقة والهواء والنفايات. وتتمثل المشكلة البحثية في غياب تطبيق مفاهيم العمارة البيئية في تخطيط وتصميم مباني المدارس في مدينة الخليل ما يؤثر سلباً على أداء المدارس بيئياً واقتصادياً واجتماعياً، وكذلك على مستوى الطلبة العلمي وإدراكهم لأبعاد العمارة البيئية ودورها في خلق مجتمعات عمرانية صديقة للبيئة. يتطرق البحث من خلال فصوله ,الى مفهوم وعناصر ومبادئ العمارة البيئية و واقع التعليم في فلسطين ,ومجموعة من الحالات الدراسية العالمية والمحلية,وتحليلها للتعرف على نقاط قوتها وضعفها,ليتم الوصول فيما بعد الى وضع برنامج المشروع المناسب,وتحديد الفراغات والفعاليات ومساحتها,وبناءا على هذا كله تم في نهاية المطاف اختيار الموقع الملائم لاقامة المشروع عليه. تم استخلاص النتائج من خلال اتّباع المنهج الوصفي التحليلي، حيث وجهت نحو الهدف الرئيسي من البحث وهو دراسة استراتيجيات تحقيق العمارة البيئية ، على أن تؤخذ التوصيات في الاعتبار عند تحسين المدارس القائمة أو عند تصميم المدارس المستقبلية. ومن هنا كانت أهمية الدراسة البحثية لإثراء المجال المعرفي حول موضوع البحث والنتائج، حيث يأمل الباحث من خلال تلك الدراسة أن تجد النتائج التي تم استخلاصها طريقها إلى التطبيق. Find sheds light on the environmental architecture, it was important to highlight the schools and the means of achieving the principles of environmental architecture in its architectural design to be the nucleus of influence in the community towards the construction and development environment. Where environmental schools designed to raise environmental awareness among students and teachers sector through positive environmental practices that aim to reduce the negative impacts on the environment, especially in the water, energy, air, waste field. The research problem in the absence of the application of environmental architecture concepts in the planning and design of school buildings in the city of Hebron as a negative impact on school performance environmentally, economically and socially, as well as on scientific students and their awareness of the dimensions of the environmental architecture and its role in the creation of urban communities eco-friendly level. Address search through its chapters, the concept and the elements and principles of environmental architecture and the reality of education in Palestine, and a group of international and local case studies, and analysis to identify its strengths and weaknesses, to be accessed later to put the right project, program, and to identify the gaps, events and area, and based on this all were eventually choose the appropriate location for the project. Results were extracted through a descriptive analytical method, where directed towards the main aim of the research study and is achieving environmental architecture strategies, that the recommendations are taken into account when improving existing schools or at future school design. Hence the importance of the research study to enrich the cognitive domain on the subject of search results, where he hopes researcher through that study to find the results that have been drawn the way to the application.