Abstract:
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات الطلبة في كلية العلوم الإدارية نحو أساليب التدريس الريادية التي اتبعتها الكلية، فقد واكب فريق البحث طريقة تدريس المساقات والتي تتضمن اساليب ريادية تسعى لتخريج طالب يتميز بسمات ريادية منافسة في سوق العمل.
كما استخدم فريق البحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يتعمد على دراسة الظاهرة في الوقت الحاضر وكما هي في الواقع للخروج بتوصيات علمية، وهو المنهج المناسب والأفضل لمثل هذه الدراسات، فتكونت عينة الدراسة من 225طالبا وطالبة من طلبة كلية العلوم الادارية ونظمم المعلومات في جامعة بوليتكنك فلسطين وتم اختيارهم بطريقة عشوائية.
وقد توصلت نتائج التحليل الى ان اتجاهات الطلبة المناسبة لاسلوب التدريس الريادي كانت كبيرة، كما توصل فريق البحث إلى أن اتجاهات الطلبة اي مدى رضاهم بالنسبة لأسلوب التقييم الجديد في المساقات كانت متوسطة، وبالنهاية توصل فريق البحث بان اتجاه الطلبة بالنسبة لتفاعلهم مع سوق العمل جاءت متوسطة ويوصي فريق البحث بضرورة التركيز احتكاك الطلاب بسوق العمل بشكل اكبر من المعتاد لما لها من اثر ايجابي على الطلاب من اكتساب للخبرات والمعلومات كما نوصى متخذين القرار بالكلية على ضرورة التواصل مع المؤسسات والاتفاق معهم لتأمين وتسهيل تواصل المعلومات للطلاب اللازمة لهم من سوق العمل لاكمال مشاريعهم.
يوصي ايضا فريق البحث المدرسين باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة والتي تسهل وتساعد الطالب على فهم المساق بشكل افضل وايصال المعلومه بشكل افضل.
